Metodika výuky
Metodika výuky
Naše jazykové a vzdělávací kurzy vedou lektoři přátelskou komunikativní metodou s důrazem na individuální přístup a zpětnou vazbu od lektora i ostatních účastníků kurzu. Tím jsou účastníci do výuky maximálně zapojeni, vtaženi.
Základní principy vedení jazykové výuky
OBSERVE – známe cíle, pozo
rujeme studenta a získáváme informace o jeho potřebách
GUIDE – při použití vhodně simulovaných situací a názorných učebních materiálů působí lektor jako průvodce výukou a snaží se přimět studenta k aktivní práci a hledání řešení
CONFIRM – lektor podá studentovi nutnou teoretickou podporu a další příklady pro potvrzení nabytých vědomostí
CONSOLIDATE – lektor simuluje takové situace a dodá takové materiály, aby student měl možnost nabyté dovednosti upevnit a zafixovat si použití odpovídajících jazykových prostředků v příslušné situaci
USE - student je po celou dobu vzdělávacího procesu aktivní a aktivně používá osvojovanou i již osvojenou látku
Cílem našich výukových programů je rozvoj komunikačních dovedností studentů. Každý z nově nabytých gramatických okruhů mají studenti možnost si v hodinách vyzkoušet za pomocí různých aktivit ve dvojicích, skupinách či samostatně, za asistence našich kvalifikovaných lektorů. Není tedy třeba se obávat toho, že by cizí jazyk ovládali pouze teoreticky – zaměřujeme se na jeho praktické zvládnutí.
Hlavním rozdílem od klasické kurzové a často i tradiční frontální výuky ve firmách či státních institucích je odklon zaměření od ACCURACY (přesnost, preciznost) k FLUENCY (plynul
osti).
Toto odlišné zaměření v žádném případě neznamená popření potřeby správného vyjadřování a znalosti základních gramatických, syntaktických a lexikálních struktur, ale naopak vede k větší míře podpory studentů k samostatné komunikaci. Plynulost komunikace je postavena na první místo ve smyslu přirozeného, nenuceného a ústního a písemného projevu bez obav z nesprávnosti používání správného jazyka, což vede k sebejisté a neváhavé komunikaci.